关于学与思为话题的作文（精选24篇）
相信大家都尝试过写作文吧，尤其是话题作文，话题作文具有相关性的特点，即话题作文必须与话题相关。怎么样才能写出优秀的话题作文呢？下面是小编收集整理的关于学与思为话题的作文，欢迎大家分享。
学与思为话题的作文 1学习是进步的前提。学习对于一个人来说，可谓是一生中必不可少的一部分。我们每时每刻都在学习。从儿时的呀呀学语到少年的知书达理再到老年的学识渊博都是我们的`学习成果。西汉名臣董仲舒就是因为学习而成就伟业的。他曾三年不窥园，正是因为这种专一的学习精神才造就了他的成功。但仅仅靠学习是不足够的。孔子语：学而不思则罔，思而不学则殆。更是指出了思考的地位。
思考是成功的关键。诺贝尔医学奖获得者屠呦呦如果不经历一系列的思考与实践，只是单纯的按古籍上的方法去提纯，怎么会有造福万千人类的青蒿素呢？所以学习固然重要，但思考也同样不可忽视。
荀子曰：吾曾终日而思矣，不如须臾之所学也。是不是说明学习的地位更高呢？其实不然，这里的学指的是经过长期思考后的顿悟。这也更加充分的说明了学思必须结合。
由此可见，只有学思结合才能取得最大限度的进步。
学与思为话题的作文 2古人说“学而不思则罔，思而不学则贻”。知识要通过学习和思考，才能得来。“思”是通向成功的小径，是驶往成功的小舟。
意大利伟大的物理学家伽利略，从小就喜欢思考。有一次，他站在比萨的天主教堂里，眼睛盯着天花板，一动也不动。他用右手按住左手的脉博，看着天花板上来回摇摆的灯。他发现，灯的摆动幅度虽然越来越小，但是每一次摇摆需要的时间却是一样的。后来，伽利略通过不断的思考和研究，找到了摆的规律，发明了摆钟。
人类历史上最伟大，最有影响的科学家牛顿，一直认为，一定有种神秘的力存在，是这种力拉着行星转动。一天，牛顿坐在自家院中的'苹果树下研究问题。这时，一个苹果砸在了牛顿的头上。牛顿立刻想起那种无形的力，正像地球拉着月球，使月球围绕地球运动一样，地球在拉着苹果往下落。这个问题比以往更难解，也更吸引人。牛顿夜以继日地思索着，终于发现了万有引力定律。
学与思是相辅相成的。只有在学中思，才能求得真知。我们从小养成思索的习惯，成功的大门就会向我们打开。
学与思为话题的作文 3伟大的教育家孔圣人曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。不然，这句话鲜明地阐述了学与思的重要性。那么，是否一定要做到学习必须思考呢？当然“是”。
在当今社会，许多中学生面对学习与思考间，出现了许许多多耐人寻味的苦难事。一部分学生整天沉浸在学习中，他们埋头苦干，可最终的结果却是出乎意料的，眼看着成绩一天天下降，他们只能消失在沉思中。面对老师“指桑骂槐”的循循诱导，他们却不以为然，认为他自己不是块学习的料，从此，对学习失去了信心，这是什么所致的呢？当然是他们只会学习不会思考。
然而，却存在着这样一大群人，他们整天只顾着玩而忘记了学习，在必要时他们只会做出许许多多的思考，而不去动手，因此，在考试中只能连连溃败，其实，他们并不笨，相反，他们非常聪明，在困难面前总能想出许许多多能解决问题的办法。然而，他们为什么会在学习方面失利呢？那是因为他们只会思考而不会学习。最终他们只能在学业这条路上跳槽了。
这是生活中的'两类学习与思考问题。如何解决它们成了当今社会大多数学生的一大难题。那么当一个飞外学习方法并且又对每一件事都充满了思考的人，那么他们的人生之路也许就少了许多的坎坷。
学与思为话题的作文 4在早学社，我学习了孔子的一句名言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”知道了这句话的意思是：只读书不思考，会变得很迷茫，只思考不读书，也是有害的。但是我却没有真正明白什么是思考。
发下的讲义我都会在资料袋里一页一页的放好，这就是我将来考试最好的复习资料。另外每页的名言警句，讲义后面的理智小故事不仅会为平常的作文积累素材，还会激励我们奋发图强。有的故事感人至深，常常会给我很长回味的时间。新添加的奥运小故事也与当今实事联系在一起，使得这些成为同学们消遣娱乐又增长知识的一种方式。在这里，我非常感谢学而思幕后人员的精心设计。
如果说在没有认识学而思之前，很多时候，我都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾。现在我想说的是，答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少正确的角度。学而思，不仅在知识上给了我正确的方法，给我提供正确的帮助。而且还教会我如何以一个正确的角度去看待学习、生活，以及周遭的一切事物。她即是我的良师益友，又是我的知心朋友。
学海无涯，我有学而思相伴。
学与思为话题的作文 15学习是食物，思考是甘泉。一个人的精神食粮便是学习与思考。这两者都必不可少，犹如一个人不能只吃饭、不喝水；也不能只喝水，不吃饭。学的越好，收获的精神营养也越丰富；思的越好，收获的精神知识也越丰富。学与思处于形影不离的好朋友状态，不学不思将无药可救，又思又学将成为国家栋梁。还可以说，不学而思是囫囵吞枣，不思而学是不求甚解。书是精神食粮，学与思都是调味品，一定要精神食粮越来越香。
学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
学习的基础是想。想又可分为两种：一种是通过学习和工作，推导出来的想法。这是真正的思想；而另一种是漫无边际，瞎想、妄想。虽然二者都是想，但前者是有事实根据的。
我们开始学习，应当经过一番思考，不能随随便便的瞎学。这一番思索，就是我们学习的基本条件。比如说我们在学英语的`时候，就应事先想清楚学习英语的目的，为何学英语。当我们想清楚这些问题后就应再想一想应该怎样学英语，并自制一个计划，每天按计划学习，这样就能有始有终，科学的学习，使学习效果加倍。
不仅在学习知识的时候应该思考，在向它人学习的过程中，也离不开思索。
子曰：见贤思齐焉，见不贤而自内省也。这里提到，在向他人学习时，应找其优点，欲向其优点处看齐；还要思考找出其缺点，想想自己是否有这些缺点，如有则立改，若无则用他人之缺点时刻警醒自己。
所以说，无论怎么学、学什么，都离不开“思索”
思索不仅是从消极方面督促我们学习，也是从积极方面使我们掌握更多的知识并且学会应用。
物理学的再好的人也会有摔交的时候。而学习物理的人却能够发明出怎么推也推不倒的不倒翁。学化学再好的人也会因失火而被火烧伤，但他们能用所学的知识发明灭火器。而这每一项发明都是离不开学习与思考的。
所以说学与思就如两根筷子一样，是不能缺少其中任何一个的。只读书而不动脑筋思考，就会迷惑而无所得，只空想而不认真读书就会疑虑甚多而缺乏信心。我们要时刻做到“学中思，思中学。”
学与思为话题的作文 16我今天说的可不是那个前度在网上被传得纷纷扬扬的培训机构哦。我指的是出自论语的“学而不思则罔、思而不学则殆。”
针对这句话，自己有些感悟和大家分享一下。
这句千古名言毫无疑问是一个真理。字面理解也比较容易。出自《论语》。意思是学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。
但是知道容易做起来还是比较难的。比如，就拿上课来说吧。我们很容易光听老师讲的'，被动接受。面对老师的问题也不积极发言，只是等着别的同学去发言，更不去好好思考，这样也很难明白自己在思路上跟老师、跟同学的差异到底在什么地方。日积月累，缺少思考，就不会真正消化吸收知识。上课的效率就得不到最大化。好比老师给了十元钱，只学不思考的同学最多只能拿到8元。因为他们注重的只是记忆性的知识，能力却没有得到明显的提高。另一方面，光思考不去学习，则是另外一种极端。一个劲的苦学，结果最终可能只是重复劳动，研究出来的成果是人家早已发现的。所谓“他山之石可以攻玉”。在这个信息时代，时间最宝贵，我们要学会“站在巨人的肩膀上”（特意锻炼自己能力去做题目的除外）。
不仅上课是如此，课后做作业更是这样。如果只是一味追求正确答案，而不加思考，那就会“只知其然，不知其所以然”。那是很难得到本质的提高的。就像我们做语文阅读理解，如果仅仅以对答案，然后订正来完成作业的话，那不可能有真正的进步。因为缺少了思考这个过程，不去找出跟答案之间的差距，不仔细琢磨、推敲，就不可能掌握正确的思路和解题方法的。因为考试中碰到一模一样题目(被pua是什么意思梗？被pua的意思就是你可能被欺骗了。或者正在遭受着pua。我们很多人认为pua只是在男女情感中的欺骗，其实职场、人际交往等各个方面我们都可能会面临被pua。)的概率实在太小了，下次换个类似的题目还是不会，即便是那种“换汤不换药”的同类型题目，更别说需要“举一隅而反三隅”的题目了。这样，即使再勤奋，也只会“事倍功半”。不可能“一分耕耘一分收获”的。最终，所作的努力就成了“无用功”，只是感动了自己，获得心灵的慰藉，对提高成绩没有任何益处。
所以，我们要学会两条腿走路，这样才能取得平衡。做到学习和思考想结合，学而思，思后学，不再劳而无功。
学与思为话题的作文 17早上醒来，太阳从地平线缓缓升起。沐浴在金色的阳光下，温暖舒适。这不仅提醒了我，还让我和你在一起两年了。
要说学习和思考可以算是有代表性的东西，要数一数厚厚的一摞摞讲义。
关于学习和思考的讲稿安排得很好。与其说是教学机构，不如说是提高成绩的好地方。自从我开始重视学习和思考，我的学习成绩一直在上升，我的课外知识越来越广泛，我的学习兴趣也增加了很多。所以，学习和思考真的是课外培训班。他带给我的不仅仅是成绩的提升，还有精神上的鼓励和帮助。
它总是在前两页提取一些重要的基础知识，作为预习或巩固复习。讲义的最后一页总会有一篇哲学文章供你阅读，每篇讲义的最上面都会摘录一句名言，不仅会让你学术成绩名列前茅，还能帮助你在思想上理解人生哲学。
讲义里最重要的是题目。如果讲义上的问题很简单，对罕见的问题没有思路，就不能称之为好的'培训班。相反，学习和思考的讲义难度适中，前面的重点中学考试和希望杯或者数学联赛考试作为例子讲解，不仅增加了学习和探索的兴趣，也让我们掌握了重点中学的考试难度系数，对以后的中考有很大的帮助。
如果花草想要生长，它们不仅需要阳光，还需要一轮硬水来浇水和修剪。这个园丁是我们伟大的老师。
学习和思考的老师都是优秀的青年教师，教学经验丰富。他们不仅可以在课堂上详细地讲每一个话题，还可以在课后与同学交往。他们的幽默感让课堂气氛非常活跃，也能激发我们的学习兴趣，让我们充分体会到学习的快乐。
学习和思考的老师也有一个共同的特点，这也是他们最大的优点，那就是认真负责。他们从来不会无缘无故缺课，也从来不会找人顶替他们的位置。记得有一次老师失声重感冒，坚持带病上课，真的很感动我。老师批改作业也很细心。他们总是一次检查一个问题，以确认你工作的严谨性，并确保你在未来的考试中不会出错。老师不仅在课堂上认真的给没听的同学讲解问题，课后还耐心的教你。有一次考试不及格，老师利用上课时间帮我认真分析错误原因和考点，老师的鼓励还在耳边回响。
学与思为话题的作文 18伟大的教育家孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话非常明确地表达了学习和思考的重要性。事实上，学习和思考是紧密相连的，它们相互依赖、相辅相成。如果我们只是机械地学习而不去思考，那么所获得的知识将是空洞无物的，没有深度和内涵。而如果我们只是空谈思考而不去学习，那么我们的思考也会变得盲目和片面，缺乏实际的基础和支撑。因此，学习必须伴随着思考，只有通过思考，我们才能真正理解和消化所学的知识，从而将其应用到实际生活中。反之，思考也需要建立在学习的基础上，只有通过学习，我们才能够拥有足够的素材和信息来进行思考，并且能够对我们的思考进行修正和完善。所以，学习和思考是相辅相成、缺一不可的。只有将二者结合起来，我们才能够真正获得知识的力量，并且能够在实践中不断地提升自己。
在当今社会，许多中学生在学习和思考之间面临着各种令人困扰的问题。有一部分学生整天都在埋头苦学，但最终却发现成绩出乎意料地下降了，他们只能陷入沉思中。面对老师的批评和指导，他们却不以为意，认为自己不适合学习，从而失去了对学习的信心。这是为什么呢？当然是因为他们只会死记硬背，而不飞外如何思考。
然而，然而，有一群人却沉迷于娱乐，忘记了学习。他们整天只会思考，却不愿动手实践。因此，在考试中屡屡失败。然而，这些人并不笨，相反，他们非常聪明，在面对困难时总能想出各种解决问题的办法。那么，为什么他们在学习方面却表现不佳呢？原因在于他们只停留在思考阶段，而没有付诸实践。最终，他们只能在学业上失去机会。
在我们的日常生活中，学习和思考往往涉及到两类问题，而如何有效解决这些问题已成为当今社会大多数学生所面临的'一项艰巨任务。然而，对于那些不仅了解学习方法，而且对每个事物都充满深思的个体而言，他们的人生或许能够减少许多不必要的困扰。
真理学与思。
学与思为话题的作文 192007年，我12岁，学而思4岁。
那时的我，正焦头烂额地准备小升初。看着同学们接二连三地找到了自己心仪的学校，我是又高兴，又苦恼。直到那时，经同学介绍，我才知道了一个陌生名词--学而思。于是，抱着试试看的想法，我便走进了这个教育机构。
第一次上课，我觉得这里的学习氛围很好，再也没有小学班里的"火药味儿"了。每个班上只有十几个人，这让我很高兴。平常在班里老师是不会把每个人都照顾全的。在这里，却截然相反。
我还清楚的记得教我的第一位老师，他有一点胖，看起来很可爱。先抛开这一点不说，老师讲课那可是相当地好啊！条理清楚，语言到位。我感觉听这位老师讲课是一种享受，不再仅仅是学习了。学而思的讲义非常不错，都是"精华"呀！俗话说："临阵磨刀，不快也光"。在学而思的帮助下，我的成绩算不上是"突飞猛进"，但至少有一定程度上的进步啊！这点让我们全家人都感到欣慰。
后来，我就去参加一次又一次的考试。唉，那段时间真是一段痛苦的回忆。在漫长的等待中，我失去了信心，失去了希望。妈妈又在学而思为我报了一个关于面试的班。在这里，我紧张的情绪得以缓解，再加上父母对我的关心和支持，沮丧就渐渐离我而去了。
在泪水中，我体会到了辛酸；在学习中，我体会到了乐趣；在生活中，我体会到了成长的滋味……终于，我笑到了最后，我升入了一所相当不错的中学。感谢我的老师，感谢我的'父母，当然，还要感谢学而思！
2008年，我13岁，学而思5岁。
现在的我，已经在这里度过一个春秋了。我也从"牙牙学语"的基础班进入到"稳扎稳打"的提高班。我的学习成绩得到了很高的发展。最重要的是，在这里，我找到了自信。我相信，我会"步步高升"，学而思也会越办越好！
祝福你，优秀的学而思！
学与思为话题的作文 20两千多年前的孔子曾说过：“学而不思则罔，死而不学则殆”，这句话虽然很短，但短小精悍，有非常深刻的含义，而且对我的学习成长产生了非常重要的影响。
先来看看这句话的意思吧。前半句“学而不思则罔”的意思是：学习中不认真思考就会对所学的内容没有真正理解，不明白其中真正的道理。例如，上课听讲不去思考，没有理解所讲的方法、道理和老师的思路的话，你就会很疑惑，不明白为什么要用这些方法。“思而不学则殆”的含义是：只空想出许多想法而没有通过学习知识和实践练习验证，熟练掌握，就会有许多疑惑。比如，上课时只听老师的`讲解，而不去实践，不会做练习，你就没有学到真功夫，而知识纸上谈兵，你实践时就会感觉到很难，甚至完全不会做。
不知你有没有犯过“学而不思则罔”的错？我就曾吃过这样的亏。记得刚刚上学的一段时间，我总是记着要交作业，一门心思着急完成作业，于是上课听讲也是为了做作业，老师讲课时就总想着做作业，可真正该做作业时，就发现有好多题是不会做，作业的错误率也很高。当我看到了孔子的这句话时，一下子就明白了自己的错误所在。于是就改进了学习方法，课上认真听老师讲解方法思路，思考这些知识的来龙去脉，做作业时就感到轻松了很多，错误率也降低了很多。
再来看看我曾经“思而不学则殆”的问题吧，就在最近我的学习上又出了一些问题，我每次课都认真听讲积极发言，可许多作业和练习忘了做，有的错题没改，导致知识没有学扎实，考试时分数总是很低，我又想起了孔子那句千古名句“思而不学则殆”。听课学习后不做好练习，果然效果不好啊！我又改进了学习方法，作业及时做，错题都认真修改好，了解错在哪里，是哪里没学会才会犯的错。把遗漏的知识点都“亡羊补牢”。就这样我的分数也上升了很多。
我觉得以后大家应该多看一些像论语一样的经典古文，因为它们是千百年来古人智慧的结晶，能给我们的学习生活带来许多其实和益处。
学与思为话题的作文 21一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础，思是学的补充，这二者是紧扣的两环，缺一不可。正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，图囿吞枣;举一而不能反三，那是未经消化、吸收:所学知识无法化为“己有”。只有学而思之，才能将所学知识融会贯通、举一反三。
学与思相结合，是掌握知识过程中的必由之路，古今中外成功者的事例无不证明了这一点。在马列主义传播到中国大地的时候，以毛泽东、周恩来等为领导的共产主义者，在汲取马列主义精髓的同时，结合中国实情，走“农村包围城市”的革命战争道路，最终缔造了社会主义新中国。试想，革命先辈们如果不是学而思、思而再实践，一味生搬硬套，教条主义，那么中国革命岂不是要断送在王明之流的左倾教条主义者手中?文艺复兴时期的大科学家伽利略，倘若不是在学习中独立思考，“两个铁球同时着地”的实验能在当时产生?人类能够及早挣脱亚里士多德的错误理论的.束缚?学而思，思而学，正是些伟人成功的经验，同样也是人类进步的动力之源。
今天正是“知识激增”的时代，知识的领域在不到一个世纪的时间内，不知扩大了多少倍。“吾生也有涯，而知也无涯。”面对如此浩瀚的知识海洋，光靠死记硬背是不可能到达光明的彼岸的。因此，美国教育界正在努力改革原有教学体制，力求培养学生的思考能力和创造能力，以适应明天的科学;欧洲、日本纷纷步其后尘。我们中国的教育体制改革也已经迫在眉睫、势在必行。明天的创造型人才，正是要从今天学生中培养起来。所以，我们更应该做到:在学习中思考，在思考中提出独立的见解，培养自己的思考能力，来等待明天的选择。
在学习中独立思考，是学者、大师们成功的经验，是人类进步的动力源泉，而培养学生这一能力，是今天的中国在明天得以崛起的希望。
学与思为话题的作文 22活力四射。这是"学而思"给我的第一印象。
其实，我只能算是"学而思"的新成员，到目前，才在这里报了两次班。第一次上课是在寒假里。那时我对"学而思"毫无了解，只希望她能帮助我提高数学成绩，带给我冬日的温暖，就抱着试试看的心理上了第一堂课。
出乎我意料，"学而思"的课堂气氛十分活跃。我坚信，不会有学生在这样的课堂中昏昏欲睡。年轻的教师无时无刻不调动着课堂学习气氛，调动着学生的思维，调动着我对学习数学的兴趣。那感觉与我以往听过的任何培训课都不一样，不像一般的补习班。
说到年轻的教师，我认为"学而思"在这一点上有大胆的创新。在我之前所参加的补习班中，任课老师不是三十有六，就是四十出头，教学方法老套、生硬，整堂课的学习氛围死气沉沉的。如今在"学而思"遇到的老师，个个都是大学生模样，正值芳龄，浑身上下活力四射，讲起课来慷慨激昂，滔滔不绝，偶而还脱口几句幽默的语言。开始是有质疑的'，担心童心未眠的小老师讲课到"半路"会卡住，若那样可就不好收场。结果看来我是多虑了，年轻老师无论是讲课还是解答学生问题都非常熟练，不比他们的前辈逊色。真不知"学而思"是如何挑选这些年轻的任课教师的。
"学而思"五岁了，对于她我还需要了解很多。她就象一个充满活力的孩童，刚刚闯入我丰富多彩的人生，有可能使我的生活变个"底朝天"。
学与思为话题的作文 23“学到老，活到老”。学习是人生一个永恒的话题。学习使人聪颖，学习使人进步，学习使人有无穷的创造力。英国大学者培根对知识学问推崇备至。他十分精当地指出：“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”是的，学习无论是对于我们性格的养成，还是为人处世都有极大的影响。在古时候，就有一名穷和尚凭借一瓶一钵走到了南海求学，这样的求学精神值得我们去效仿。在如今，快餐文化流行起来，我们很多人都为工作，生活而忙碌着，无法静下来好好的去阅读一本书，从而使浮躁的心变得更加飘浮，灵魂思想都是空洞的。许多不安的情绪充斥在我们的周围。而读书，便可使人宁静，使人安适。所以我们不仅要爱学习，更加要飞外去学习。以后天的努力弥补先天的'不足。经验不足者可多读史书，性情浮躁者多读散文和诗歌，思想肤浅者可以多阅读一些哲理小说。只有这样有针对性的阅读，才可以更加对我们的学习起到立竿见影的效果。
当然，光学而不思考，是不行的。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们不仅要学习，而且也要学会去思考和总结。学是思的基础，思是学的深化。学习就好比人吃东西一样，只吃而不消化，我们也无法从食物中摄取我们所需要的营养物质。学习只看不思考，不理解书中所讲的内容，那么，我们也无法从书中得到对于我们学习和人生有益的东西。因此，要把学习和思考相结合，融会贯通，我们可从中获取最大的益处。
学与思为话题的作文 24现如今我已经是一名初二的学生了，同时在学而思上课也已经有两年了。在这两年中，学而思给我带来了许多欢乐更给我带来了许多收获。
记得两年前，我还是个顽皮的孩子，可是却面临着升学的压力。我不得不同其他孩子一样，到处投递简历，到处报名课后班……我在班里并不是什么尖子生，对奥数是一窍不通，当然有些夸张，但奥数学的确是不好。
后来，听妈妈的朋友说，她的女儿在上学而思，说那里的老师教的挺不错的。我妈妈就给我报了一个班，那时候时间特别紧迫，要是不认真学再加上没有好老师的话，恐怕我现在也不会在重点中学里上学。那时我抱着试一试的心情去上课，学生还挺多的，坐在很干净的教室里就不知不觉有了一种严肃的气氛，虽说开始有些觉得严肃，但是上课的时候老师风趣的语言却让我们倍感轻松，轻松只是感觉上的，课堂毕竟是课堂，还是有纪律性的。这点不像其它的一些地方，我上过的一个地方，课堂虽说很轻松吧，但是缺乏纪律性，学生上课没有学到多少东西，仿佛聊天一样，聊完了什么都不知道就过去了。而学而思恰恰相反，这正是我后来一直选择它的原因之一。后来，小升初的那一道坎最终是艰难的迈了过去，这当中当然缺少不了学而思那几堂课对我的帮助，我十分的感谢学而思。
现在，我仍然坚持着上学而思的课，不是因为其它什么，只有一个原因：它对我有帮助。学而思的老师我知道不少，而且也上过许多不同老师的课程，老师虽不同但对我的帮助却是一样的。任何一个学而思的老师都尽职尽责，对学生们问的每个问题都解答的很透彻，而且从不反感，让学生不仅能够理解而且对这些问题能够产生极大的兴趣。
当然，不光是老师好，还有就是工作人员认真编写的讲义。有一次上课，竟然有一个编写讲义的'人坐在最后一排听课，这不禁让我感到惊讶，编讲义的老师为什么还要听课呢？下课时老师和我们闲聊的时候说编讲义的老师是为了看看大家对讲义的反应，以确定下一次的讲义的难易程度。真是有负责感啊！我对这样的工作精神感到十分敬佩。
每当看到学而思送给学员的练习本后面都有着过去一年里辉煌的成就，我想那成就不可能是一天两天的努力成果，那些都是每一位老师、每一位工作人员用自己的血汗换来的成果！感谢学而思；感谢学而思的老师为我们辛苦的讲课；感谢学而思的工作人员为我们辛苦编写讲义；要感谢的太多太多……最后，我也要感谢学而思伴我成长！
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